Unsere Konzeption

„Die Kinder setzen sich spielerisch mit ihrer Lebenswelt auseinander und erobern diese schrittweise sprechend und singend, bewegend und gestaltend, erkundend und erobernd, formend und ordnend. Jedes Kind hat gleichermaßen emotionale, kognitive und motorische Bedürfnisse, auf die wir ganz individuell, mit viel Einfühlungsvermögen, eingehen. Sie bekommen Rückzugsmöglichkeiten und Freiräume, aber auch Anregungen für vielfältige Tätigkeiten“ (S. 4)